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Academic Year/course: 2023/24

28034 - History of the Spanish Language


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28034 - History of the Spanish Language
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
427 - Degree in Spanish
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject covers the strategies and knowledge necessary for students to be able to assess the main problems posed by the study of linguistic change, to understand the factors that have contributed to the shaping of Spanish, and  to be able to analyse and characterize the language of texts from different periods in the history of Spanish taking into account the linguistic component at different levels (graphic, phonic, grammatical, lexical) and the external conditioning factors (social level, type of text, etc.)

These approaches are aligned with several SDGs of the United Nations Agenda 2030: 4, 5, 10, 16 and17. 

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

1. Acquisition of a broad vision of the causes, mechanisms and patterns of linguistic change.

2. Access to the main explanations and methodologies that have been used to understand the evolutionary phenomena of the Spanish language.

3. Ability to identify the fundamental stages of the formation of the Spanish language and to analyse its manifestation in texts.

4. Identification of the main evolutionary transformations of the Spanish language in the phonic and grammatical components.

5. Ability to describe and explain specific problems related to the diachronic study of the Spanish language.

6. Skill in the application of the acquired knowledge, using the necessary auxiliary means ( etymological dictionaries, historical grammars, corpora, etc.).

3. Syllabus

- Preliminary issues. Linguistic change.

- Periodization of the Spanish language.

- Orality and writing in the history of the Spanish language. The passage from romance to writing.

- Castilian in the Middle Ages.

- The Spanish of the Golden Age.

- Modern Spanish.

4. Academic activities

Active and participatory methodology. Basic knowledge will be presented in the theoretical classes, which will be completed with recommended readings. Practical classes are important to reinforce the knowledge acquired and to favour the critical participation of the students . Special attention will be paid to tutorials to promote self-study and guide the students' work . Learning activities: a) Participative lectures. b) Practical classes: exercises on the subject , philological commentaries and dating of texts, word evolutions and search for etymologies. c)Individual and group tutorials . d) Personal work: practical exercises, text commentaries and preparation of assessment tests.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment

- Individual activities: two written theoretical-practical exercises with open questions on the topics taught in class throughout the term (80% of the grade)  on dates to be determined at the beginning of the term.

- Group activities (maximum of four people): diachronic text commentary (20% of the grade).

A minimum of 3 out of 10 points must be obtained in each of the above-mentioned activities in order to obtain an average.

b) Global assessment (on the date indicated in the exam calendar): written test of open questions on the contents of the subject (100% of the grade). It will consist of a theoretical part (40%) and a practical part (60%). A minimum of 3 out of 10 points must be obtained in each of the above-mentioned parts in order to obtain an average.    

Assessment criteria: In all evaluation activities, the degree of correctness, expository clarity, accuracy, idiomatic correctness and adequacy to academic language will be assessed.

Second call

Overall evaluation: identical to that of the first call. 

 


Curso Académico: 2023/24

28034 - Historia de la lengua española


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28034 - Historia de la lengua española
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
427 - Graduado en Filología Hispánica
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura comprende las estrategias y conocimientos necesarios para que el estudiantado pueda valorar los principales problemas que plantea el estudio del cambio lingüístico, comprendan los factores que han contribuido a configurar el español actual y sea capaz de analizar y caracterizar la lengua de textos pertenecientes a distintas épocas de la historia del español, teniendo en cuenta el componente lingüístico en los distintos niveles (gráfico, fónico, gramatical, léxico) y los condicionantes externos (nivel social, tipo de texto, etc.).

Estos planteamientos están alineados con diversos ODS de la Agenda 2030 de Naciones Unidas: 4, 5, 10, 16 y 17. 

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

1. Adquisición de una visión amplia de las causas, los mecanismos y las pautas del cambio lingüístico.

2. Acceso a las principales explicaciones y metodologías que han servido para comprender los fenómenos evolutivos de la lengua española.

3. Capacidad para identificar las etapas fundamentales de la formación de la lengua española y para analizar su manifestación en los textos.

4. Identificación de las principales transformaciones evolutivas de la lengua española en los componentes fónico y gramatical.

5. Capacidad para describir y explicar los problemas específicos referidos al estudio diacrónico de la lengua española.

6. Destreza en la aplicación de los conocimientos adquiridos, manejando los medios auxiliares necesarios (diccionarios etimológicos, gramáticas históricas, corpus, etc.).

3. Programa de la asignatura

- Cuestiones preliminares. El cambio lingüístico.

- Periodización de la lengua española.

- Oralidad y escritura en la historia de la lengua española. El paso del romance a la escritura.

- El castellano en la Edad Media.

- El español de los Siglos de Oro.

- El español moderno.

4. Actividades académicas

Metodología activa y participativa. En las clases teóricas se presentarán los conocimientos básicos, que se completarán con lecturas recomendadas. Son importantes las clases prácticas para afianzar los conocimientos adquiridos y favorecer la participación crítica del alumnado. Se prestará especial atención a las tutorías para promover el estudio autónomo y orientar el trabajo del alumnado. Actividades de aprendizaje: a) Clases magistrales participativas. b) Clases prácticas: ejercicios sobre la materia, comentarios filológicos y datación de textos, evoluciones de palabras y búsqueda de etimologías. c) Tutorías individuales y grupales. d) Trabajo personal: ejercicios prácticos, comentario de texto y preparación de pruebas de evaluación.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Evaluación continua:

- Actividades individuales: dos ejercicios teórico-prácticos escritos y de preguntas abiertas sobre la materia impartida en clase a lo largo del curso (80% de la calificación) en las fechas que se determinarán al inicio del mismo.

- Actividades en grupos (de cuatro personas como máximo): comentario diacrónico de texto (20% de la calificación).

Para promediar es necesario haber obtenido un mínimo de 3 sobre 10 en cada una de las actividades señaladas.

b) Evaluación global (en la fecha indicada en el calendario de exámenes): prueba escrita de preguntas abiertas sobre los contenidos de la asignatura (100% de la calificación). Constará de una parte teórica (40%) y de una parte práctica (60%). Para promediar será necesario alcanzar un mínimo de 3 puntos sobre 10 en cada una de las partes.    

Criterios de evaluación. En todas las actividades de evaluación, además del grado de corrección, se valorará la claridad expositiva, la concreción, la corrección idiomática y la adecuación al lenguaje académico.

Segunda convocatoria

Evaluación global:  idéntica a la de la primera convocatoria.